Postkoloniales Brasilien (Brasil poscolonial)

A partir de problemas y regiones concretos seleccionados, los procesos sociales actuales en Brasil se conceptualizan teóricamente y se comparan con observaciones sobre el terreno e informes de expertos locales. En este sentido, es importante tanto el desarrollo y el análisis independientes de temas específicos como el intercambio con académicos, estudiantes, representantes de la sociedad civil, etc. in situ. El objetivo del curso es, por tanto, no sólo adquirir conocimientos sobre una región concreta, sino también insertar estos conocimientos en un contexto no europeo, la capacidad de comparar los «conocimientos de manual» aprendidos con los conocimientos empíricos de la experiencia y ampliarlos mediante observaciones e interacciones concretas. El objetivo es iniciar un proceso de autorreflexión sobre la producción de conocimientos.

La excursión se divide en tres focos temáticos, en los que se examinan espacios rurales y urbanos de distintas regiones y se los sitúa en un contexto social, político y poscolonial.
En Río de Janeiro, se debatirán los procesos de reestructuración de una ciudad global en relación con cuestiones de desigualdad social, sus orígenes históricos y sus planteamientos políticos de actuación. Se prestará especial atención a los cambios en los llamados barrios pobres (favelas), la revitalización del puerto (Porto Maravilha) y los procesos específicos de marginación relacionados con los trabajadores del sexo y las personas que viven en la calle. Estos cambios también se sitúan en el contexto de los megaeventos (Copa Mundial de la FIFA 2014 y Juegos Olímpicos de 2016).
En Minas Gerais, los conflictos medioambientales se analizan en el contexto del modelo de desarrollo dominante en Brasil, el llamado neoextractivismo. La atención se centra en los efectos ecológicos y sociales de este modelo.
Por último, en el estado de Ceará, en el nordeste semiárido de Brasil, se analizan las relaciones específicas entre los seres humanos y el medio ambiente en relación con el problema de la sequía. También se presta atención a la resistencia y las alternativas al modelo de desarrollo dominante.