Traveling stories of wilderness in der Wildnispädagogik. Eine machtkritische Analyse der Naturkonstruktionen Tom Brown Juniors und deren Wirkung in internationalen Bildungskontexten

Nerlich, Luisa (2024): Traveling stories of wilderness in der Wildnispädagogik. Eine machtkritische Analyse der Naturkonstruktionen Tom Brown Juniors und deren Wirkung in internationalen Bildungskontexten. Bachelorarbeit. Institut für Geographie, Universität Hamburg. . Betreut von: Katrin Singer