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Emma Monama

[sie/ihr]

Doktorand:in

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E-Mail: Bundesstraße 55
20146 Hamburg
Raum: 717, Geomatikum Sprechzeiten:
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Über Mich

Publikationen

Lehre

Meine Forschungs- und Lehrtätigkeit ist interdisziplinär und konzentriert sich vor allem auf Land, Planung, Black Geographies, nachhaltige Entwicklung, Mobilität und Fragen der Differenz. Ich habe einen Master of Science in Geografie von der University of the Witwatersrand und arbeite seit mehr als 7 Jahren als Wissenschaftlerin und Projektmanagerin. Meine Arbeiten wurden in verschiedenen Formaten veröffentlicht, u. a. in Fachzeitschriften mit Peer-Review, Forschungsberichten, Policy Briefs und Open-Access-Medienplattformen. In meiner laufenden Doktorarbeit untersuche ich, wie Land von ländlichen “Communities” und traditionellen Behörden verstanden und genutzt wird und wie sich dies mit der Landnutzungspolitik und der umfassenderen Frage von Land und Landreform in Südafrika überschneidet.

Coming sooner or later

Lüdemann, Jana; Neuburger, Martina; Lange, Jorid; Monama, Emma; Singer, Katrin; Schmitt, Tobias; Schmidt, Katharina; Tello, Carlos; Hartmann, Max & AG KGGU (forthcoming): Dekoloniale Geographien lehren und lernen? Revisited: Trial-and-Error Nr. 2. - In: Bading, Cornelia & Panenka, Petra (Eds.): Universität – Macht – Wissen: Postkoloniale, feministische und partizipative Perspektiven im Kontext akademischer Lehre. Heidelberg: Springer Spektrum.

2022

Monama, Emma (2022): Land Use Management in Lephalale Local Municipality. PARI Research Report. Link zur Publikation.

2020

Monama, Emma (2020): Governing mining towns: The case of Lephalale. - In: Transformation N°103, pp. 103–126. Link zur Publikation.

Monama, Emma & Cooper-Knock, S. J. (2020): Understanding difference in Orange Farm. - In: Elsa Oliveira, S. J. Cooper-Knock, Jo Veary (Eds.): SeaM: Security at the Margins Project. Johannesburg, pp. 74–77. Link zur Publikation.

2019

Monama, Emma (2019): Remembering to forget: 100 years of Hamburg University. - In: Feministisches Geo-RundMail N°80, pp. 89-96. Link zur Publikation.

Arbeitsgruppe Kritische Geographien Globaler Ungleichheiten (AG KGGU) (2019): C/Artographies of Positionality. Or how we try to situate ourselves as an academic working group in Academia. - In: Kollektiv Orangotango+ (Ed.): This is not an Atlas: A Global Collection of Counter-Cartographies. Bielefeld: transcript (Social and Cultural Geography, N°26), pp. 294–299. Link zur Publikation.

Arbeitsgruppe Kritische Geographien Globaler Ungleichheiten (AG KGGU) (2019): Die Ausstellung „geografisch post/kolonial: wie aus Karten und Bildern Welt entsteht“ als Hausaufgabe. - In: Feministisches Geo-RundMail N°80, pp. 98–101. PDF Download.

Monama, Emma & Schmidt, Katharina (2019): Embodied Accountability: Reckoning with Decolonial Praxis. Workshop Report on “Encountering Difference: A Feminist Geographies Seminar Series” #1, 13-15 December 2018, Hamburg. - In: Feministische GeoRundMail N°79, pp. 6-8. Link zur Publikation.

Schmidt, Katharina; Humuza, Corinna; Keding, Michel; Monama, Emma; Schmidt, Laura; Schmitt, Tobias & Singer, Katrin (2019): Teaching (de)colonial geographies – trial and error N°1. - In: Feministische GeoRundMail N°80, pp. 77–82. Link zur Publikation.

Arbeitsgruppe Kritische Geographien Globaler Ungleichheiten (AG KGGU) (Eds.) (2019): Dekoloniale Geographien. Feministisches Geo-RundMail N°80. PDF Download.

2016

Monama, Emma & Landau, Loren B. (2016): Tragedy or Farce? Xenophobic Violence against foreign nationals and other “outsiders” in post-apartheid South Africa. African Centre for Migration & Society (ACMS) Issue Brief. African Centre for Migration & Society (ACMS) Issue Brief. PDF Download.

2014

Vearey, Jo; Misago, Jean Pierre; Araia, Tesfalem & Monama, Emma (2014): Migration, mobility and urban vulnerabilities. Implications for urban governance in South Africa. Report for the South African Cities Network. Johannesburg: The African Centre for Migration & Society. Link zur Publikation.

Mein Lehransatz verknüpft postkoloniale und dekoloniale Studien mit Fragen von Land in Bezug auf Eigentum (-srecht) und rassifizierte Differenz, Stadtentwicklung, Klimaforschung und nachhaltige Entwicklung. Die Studierenden werden mit der Kolonialität von Land (und den damit verbundenen ordnenden Instrumenten), seiner ständigen Erneuerung und den Möglichkeiten, es neu zu denken, vertraut gemacht und lernen, sich damit auseinanderzusetzen.